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快乐追随分子运动的脚步

作者:包璐洋 来源:本站原创 点击数:256 更新时间:2016-11-2
    ……分子运动的创新实验有感                                      

一、创新实验目的:

1.设计实验探究分子的运动及分子运动与温度的关系。

2.实验装置设计简单、直观、易操作,实验现象更明显,凸显趣味探究实验的魅力。

3.培养学生科学探究能力和观察能力,增强合作交流、积极创新的意识。

二、实验仪器及用品:

注射器、滤纸、导线、饮水瓶、大可乐瓶、烧杯、塑料吸管、培养皿、剪刀、胶头滴管、药匙、浓氨水、酚酞、品红、植物油、热水、废液缸

三、  实验装置图及说明:


【实验创新方案一】:

 



  实验创新方案二】:

 

四、  实验操作步骤:
【实验创新方案一】:

1.在制成小花的滤纸上,先滴加酚酞溶液,然后放入大可乐瓶中。用注射器吸取12mL浓氨水缓慢注入瓶中观察。在短时间内,看到滤纸花由下至上“节节开花”,由此说明处在瓶子底部的氨分子由下运动到瓶子的中上部。

2.探究分子运动随温度变化情况:小组讨论,做两个对比实验,先把滤纸折成自己喜欢的花朵,然后喷上酚酞,用导线系好,并固定在饮水瓶的中上部,再分别用注射器同时注入一滴浓氨水,同时将两个瓶子分别放入冷水和40的热水中,【友情提示:热水的温度不能太高,否则瓶中会形成水雾影响观察】最后通过观察滤纸花变红的速度,从而得出结论:温度越高分子运动速度越快

【实验创新方案二】:

1.将少量品红粉末溶解在一定量的植物油中,然后把装有一定量水的培养皿放在投影仪上,再滴加2滴品红植物油混合液于培养皿中的水面上,观察现象。由于植物油在水面上的扩散速度较快,红色会逐渐铺满整个水面,给观察者很强烈的视觉冲击力,激起探究者的探究欲望。

2.另取2个培养皿,分别加入一定量冷水和热水,然后放到投影仪上。【课本上用烧杯来做,现象不明显】再分别加入等量的品红粉末,并观察现象。通过对比实验,可以观察到冷水中的品红缓慢地扩散,而热水中的品红扩散速度很快,从而得出结论:温度越高分子运动速度越快。

五、实验创新点及其意义:

1.取材广泛,结构简单,动手能力强,操作方便,安全性高,设计新颖,易于推广。

2.通过对比实验,增强实验设计的严密性,不但有助于我们继续探究什么分子发生扩散作用,而且更形象演示了分子运动的动态过程。

3.实验耗时短,更省力,而氨分子在密闭的体系中扩散,这样既节约药品又环保,而且通过实物投影,对比现象更明显、直观,同时大大增强了我们的探究欲望,诱导思维进一步深入发展。

4.实验材料多为生活中常见用品和废弃物,成本低,无污染,使我们懂得化学来源于生活,又服务于生活。

5.通过我们学生自己进行创新实验的设计,既开阔了我们设计实验方案的思路,又提高设计实验的能力,增强了创新意识。

6.巧妙设计“节节开花”的对比创新实验,增强实验的趣味性,让我们更加快乐的追随着分子运动的脚步!

(指导教师:翟立华)

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